{"id":2504,"date":"2011-06-02T00:24:33","date_gmt":"2011-06-01T23:24:33","guid":{"rendered":"http:\/\/ivan.ingemansen.dk\/?p=2504"},"modified":"2023-12-28T11:52:51","modified_gmt":"2023-12-28T11:52:51","slug":"flyt-skolen-ud-i-nauren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ivan.ingemansen.dk\/?p=2504","title":{"rendered":"Flyt skolen ud i naturen"},"content":{"rendered":"
\"B\u00f8rn<\/a>
B\u00f8rn fra Sv\u00e6rdborg skole p\u00e5 udeskoletur p\u00e5 Avn\u00f8<\/figcaption><\/figure>\n

Der er stor debat om folkeskolen i disse tider. Der er dog et element, som ikke har v\u00e6ret bragt ind i debatten, nemlig udeskoleundervisning.
\nForskningslektor Erik Mygind fra K\u00f8benhavns Universitet har lavet studier i b\u00f8rns l\u00e6ring og aktivitet, n\u00e5r undervisningen foreg\u00e5r i naturen.
\nStudierne viser, at undervisningen i naturen, giver et h\u00f8jere aktivitetsniveau, og at man kan undervise i stort set samtlige fag ude i naturen. B\u00f8rnene koncentrerer sig bedre, og engagerer sig mere, fordi undervisningen kan g\u00f8res mere konkret frem for den teoretiske \u201drumpe til b\u00e6nk\u201d undervisning, som borgmester Henrik Holmer udtrykte det p\u00e5 en udeskolekonference for et par \u00e5r siden.
\nNaturen kr\u00e6ver opm\u00e6rksomhed, og b\u00f8rn med mindre boglige f\u00e6rdigheder, har ofte kompetencer, der her kommer til sin ret. Udeskoleundervisningen styrker den enkeltes selvv\u00e6rd og selvtillid, som m\u00e5ske er det allervigtigste element, vi skal have ud af undervisningen og opdragelsen af vores b\u00f8rn.
\nB\u00f8rnene er ved at blive \u201dindeb\u00f8rn\u201d. En analyse af b\u00f8rnenes ophold i naturen har vist en halvering i forhold til bedstefor\u00e6ldregenerationen. Kun 26 % af b\u00f8rnene kommer dagligt i naturen mod 56 % af bedstefor\u00e6ldregenerationen.
\nB\u00f8rnene tilbringer megen tid i institutionerne, som ofte er nedslidte og usunde. N\u00e5r de kommer hjem bruges meget af tiden ved computere og tv. Dette vil p\u00e5 l\u00e6ngere sigt udm\u00f8nte sig i forringet sundhed, med stigende i sundhedsudgifterne til f\u00f8lge. En kombination af undervisning ude i naturen med opf\u00f8lgning i klasselokalet vil kunne im\u00f8deg\u00e5 denne uheldige udvikling.
\nVed at bringe en del af undervisningen ud i naturen opn\u00e5r vi ogs\u00e5, at b\u00f8rnene f\u00e5r at forhold til naturen, som vil medf\u00f8re, at de i fremtiden vil passe bedre p\u00e5 den.
\nMan b\u00f8r derfor tage skridt til en reform af undervisningen med mere v\u00e6gt p\u00e5 udeskoleundervisning, hvilket vil give sundere, klogere og gladere b\u00f8rn.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Der er stor debat om folkeskolen i disse tider. Der er dog et element, som ikke har v\u00e6ret bragt ind i debatten, nemlig udeskoleundervisning. Forskningslektor Erik Mygind fra K\u00f8benhavns Universitet har lavet studier i b\u00f8rns l\u00e6ring og aktivitet, n\u00e5r undervisningen foreg\u00e5r i naturen. Studierne viser, at undervisningen i naturen, giver et h\u00f8jere aktivitetsniveau, og at man kan undervise i stort set samtlige fag ude i naturen. B\u00f8rnene koncentrerer sig bedre, og engagerer sig mere, fordi undervisningen kan g\u00f8res mere konkret frem for den teoretiske \u201drumpe til b\u00e6nk\u201d undervisning, som borgmester Henrik Holmer udtrykte det p\u00e5 en udeskolekonference for et par \u00e5r siden. Naturen kr\u00e6ver opm\u00e6rksomhed, og b\u00f8rn med mindre boglige f\u00e6rdigheder, har ofte kompetencer, der her kommer til sin ret. Udeskoleundervisningen styrker den enkeltes selvv\u00e6rd og selvtillid, som m\u00e5ske er det allervigtigste element, vi skal have ud af undervisningen og opdragelsen af vores b\u00f8rn. B\u00f8rnene er ved at blive \u201dindeb\u00f8rn\u201d. En analyse af b\u00f8rnenes ophold i naturen har vist en halvering i forhold til bedstefor\u00e6ldregenerationen. Kun 26 % af b\u00f8rnene kommer dagligt i naturen mod 56 % af bedstefor\u00e6ldregenerationen. B\u00f8rnene tilbringer megen tid i institutionerne, som ofte er nedslidte og usunde. N\u00e5r de kommer hjem bruges meget af tiden ved computere og tv. Dette vil p\u00e5 l\u00e6ngere sigt udm\u00f8nte sig i forringet sundhed, med stigende i sundhedsudgifterne til f\u00f8lge. En kombination af undervisning ude i naturen med opf\u00f8lgning i klasselokalet vil kunne im\u00f8deg\u00e5 denne uheldige udvikling. Ved at bringe en del af undervisningen ud i naturen opn\u00e5r vi ogs\u00e5, at b\u00f8rnene f\u00e5r at forhold til naturen, som vil medf\u00f8re, at de i fremtiden vil passe bedre p\u00e5 den. Man b\u00f8r derfor tage skridt til en reform af undervisningen med mere v\u00e6gt p\u00e5 udeskoleundervisning, hvilket vil give sundere, klogere og gladere b\u00f8rn.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[203,824,930,1041,1042],"class_list":["post-2504","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alle","category-natur","tag-erik-mygind","tag-skole-i-naturen","tag-sundere-brn","tag-udeskole","tag-udeskoleundervisning"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t